Computadores em sala de aula: “To blog or not to blog”, eis a questão. 

Por meio dos blogs se explica assuntos interessantes que são capazes de dar uma dimensão educativa. Os primeiros blogs surgiram no final de 1980 como pequenos embriões dos blogs atuais, contendo uma forma de correio eletrônico e grupos de discussões e fóruns. 

Com a popularização da internet tornou-se mais fácil publicar informações, pois os blogs eram restritos a muitos internautas por conta da dificuldade em acessá-los, e apenas quem tinha conhecimentos avançados sobre essa rede utilizava esse serviço. 

Os blogs forma construídos de acordo com o paradigma da web 2.0, que é um termo utilizado para descrever a segunda geração do world wide web, que reforça o conceito de trocas de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. Os blogs não são uma invenção de poucos dias atrás, mas eles estão associados aos primeiros momentos de popularização da internet, existem blogs que incorporam verdadeiramente o espírito da internet, contendo assuntos interessantes, educativos e de fontes confiáveis.  

Professor desde a educação infantil ate as ultimas etapas educativas tem elaborado por meio de seus blogs um ótimo trabalho, porém alguns não têm originalidade, nem uma perspectiva pedagógica. 

Entretanto observa-se que os mais jovens não gostam de contextualizar argumentos e assuntos longos para postar em seus blogs, o que fez surgir um derivado do blog, os microblogging como o twitter que pela simplicidade de uso que pode ser postadas mensagens tanto por um computador como por um dispositivo móvel, e que teve maior aceitação pelos jovens pelo fato de poderem postar mensagens mais curtas e com poucos argumentos. 

Os blogs têm uma dimensão educativa, de passar assuntos interessantes, de compartilhar conhecimentos. Assim tanto professores podem utilizar de blogs para passar informações educativas aos alunos, como os alunos podem utilizar seus próprios blogs para disseminar suas idéias, criatividades e aprendizagens escolares.